Ref OGDPC :	15872100065-S1
Titre :	AFP 2021 : CLASSE VIRTUELLE : La peur au quotidien : quelle pertinence en clinique ?
Lieux du congrès :	Classe virtuelle
Date de début de programme :	02/04/2021
Date de fin de programme :	02/04/2021
Inscription et prise en charge :	La prise en charge du programme dépend de votre mode d'exercice... [en savoir +]

Civilité :	--Selectionnez-- Madame Monsieur Docteur Professeur *
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Objet : Programme de DPC n° 15872100065-S1 : AFP 2021 : CLASSE VIRTUELLE : La peur au quotidien : quelle pertinence en clinique ?. Ce programme est destiné à vous permettre : identifier les émotions mobilisées par les situations de danger afin de mieux prendre en charge les sujets qui y sont exposés.

Pour ce faire seront abordés les objectifs suivants :

Identifier et différencier les émotions mobilisées par les traumatismes : peur, angoisse, détresse

- Identifier les réactions psychologiques et morales liée à la peur (habitude, courage, fuite, figement)

Connaître les circuits neuro-biologiques de ces émotions

Identifier les limites entre la réaction dysharmonique de mal-être et une souffrance psychique pathologique

Identifier les maladies psychiques liées aux émotions

Prendre en compte l’importance des liens sociaux dans la dynamique de la souffrance et des éventuelles décompensations médicales

Identifier une clinique spécifique du traumatisme à travers la sémiologie de la détresse

Reconnaitre les réactions susceptibles de ne pas être médicalisée et celle qui relèvent de la médecine

Reconnaitre dans les réactions pathologiques les différences entre phobie, panique, PTSD et éventuellement dépression Programme de la formation : Attentats, épidémies marquent malheureusement notre quotidien. Ils suscitent la peur et les autres émotions liées à la protection du danger et favorisent les décompensations psychiatriques. Nous nous proposons de permettre aux auditeurs de comprendre les mécanismes psychologiques et neurobiologiques impliqués dans la réponse à ces traumatismes, notamment en quoi la peur s’articule avec l’angoisse et la détresse, de manière à apporter la réponse adéquate en fonction des manifestations de la souffrance psychique et du mal-être.
Autrement dit avoir les outils nécessaires pour faire la part entre une souffrance légitime traduisant une dysharmonie, susceptible d’être apaisée par des mesures de mieux-être sociale ou des techniques de relaxation, mesures prodiguées par des psychologues ou des intervenants sociaux et des décompensations plus spécifiquement médicales ou psychiatriques relevant d’une prise en charge médicale, voire spécialisée.

L’objectif principal de cette action DPC est d’identifier les émotions mobilisées par les situations de danger afin de mieux prendre en charge les sujets qui y sont exposés.
Pour ce faire seront abordés les objectifs suivants :
- Identifier et différencier les émotions mobilisées par les traumatismes : peur, angoisse, détresse
- Identifier les réactions psychologiques et morales liée à la peur (habitude, courage, fuite, figement)
- Connaître les circuits neuro-biologiques de ces émotions
- Identifier les limites entre la réaction dysharmonique de mal-être et une souffrance psychique pathologique
- Identifier les maladies psychiques liées aux émotions
- Prendre en compte l’importance des liens sociaux dans la dynamique de la souffrance et des éventuelles décompensations médicales
- Identifier une clinique spécifique du traumatisme à travers la sémiologie de la détresse
- Reconnaitre les réactions susceptibles de ne pas être médicalisée et celle qui relèvent de la médecine
- Reconnaitre dans les réactions pathologiques les différences entre phobie, panique, PTSD et éventuellement dépression Durée : 1 journée Dates : le 02 avril 2021 Publics concernés : Médecins spécialistes autres que les spécialistes en médecine générale
Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
Psychiatrie générale Formateurs : Professeur JEAMMET Philippe
Docteur LESUR Antoine
Docteur ABEL Olivier
Docteur MAGOUDI Ali Lieu de déroulement du stage : Classe virtuelle Moyens pédagogiques et techniques : en visioconférence Modalités de contrôle des connaissances : Questionnaire de satisfaction